Насмотришься случайно плохих работ, потом зайдешь в музей рисунка - и прям душа отдыхает на таком, ненавязчивом, якобы простом)
Чарушин, Н. Аж потрогать хочется, фактурненько:

Чистое неразбавленное счастье, как же это приятно!

Кожевникова И. П. Уроки постижения. Художница Варвара Бубнова. Воспоминаиня, статьи, письма.

еще одна книга, которую я мечтаю прочесть, и которую хер найдешь в иннете, видимо Да и вообще - гугл выдает три ссылки

В продаже есть такая, тоже бы полистала, но хотелось именно мысли еще почитать ее.
www.iterra.org.ua/khudozhniki-istorija-iskusstv...


В 1923 году Бубнова поступила в Токийское художественно-прикладное училище, где совершенствовалась в литографии, которая давала прекрасную возможность осуществить ее давнюю мечту о ярких красках и «простых красочных плоскостях», как у Матисса, любимого ею с юности. «Краски любят достаточную поверхность. Они стремятся как бы разлиться по широкой поверхности. Мне кажется, для мощного выражения цвета кисть слишком мала, ее штрих слишком узок, а мазок слишком ограничен. Художник должен овладеть валиком и прессом», — писала она в то время.

Прекрасное объявление в спб-отдам-даром, человек отдает пидигри, обычно все просят символические соки-конфеты-жетоны на метро, а он пишет в конце: Уважаю фасоль.

по клику оч большая
Страшная голова, Эдвард Бёрн-Джонс.

Roses are red, violets are blue. I'd rather have Sherlock and Jimmy, but you're okay too

отсюда, очень хорошие советы, спасибо Академии за это. Эх, пошла я учиться, а то мне тоже полезно это было прочесть, мало делаю (
Постоянно отвечая на этот вопрос «как научиться рисовать», сам собой сформировался краткий курс ученика. Этот список не полный и его можно продолжить, развивая мысль внутри каждого пункта. Он суммирует многолетний опыт преподавателей академической школы, высказывания коллег по цеху и мои эксперименты. Утверждаю, что следуя этим советам, научиться рисовать сможет любой желающий.
_
1. Делай наброски
Первый и самый важный пункт. Делай не менее 5-6 набросков в день. Это правило работает так: чем больше, тем лучше. Используй любую возможность, чтобы рисовать дома, на работе, в пути. Это развивает «руку», остроту и скорость восприятия, умение видеть пропорции, характер. Полезно рисовать раскадровки для фильма, комиксы, пошаговые инструкции. В них приходится управлять движением персонажей, следя за их узнаваемостью. Подробнее
_
2. Копируй старых мастеров
Окружай себя примерами для подражания, развивай вкус. Делай 1 копию через 3 месяца. Это должны быть основательные штудии с хороших оригиналов великих мастеров (Микеланджело, Рубенс, Гольбейн, Дюрер, Репин, Серов, Фешин и другие). Старайся максимально, насколько сможешь приблизиться к первоисточнику, изучая не только технические приемы мастера, но и его биографию, материальную культуру того времени. Подробнее
_
3. Рисуй по памяти
Даже работая с натуры, мы работаем по памяти. Во время длительной учебной постановки делай параллельно зарисовки по памяти, разбирая детали, прорисовывай дома тот или иной элемент. Развивая зрительную память, ты станешь не только хорошо рисовать, но и убедительно сочинять.
_
4. Изучай и сверяйся с натурой
Изучай натуру не менее 2 часов в день под руководством опытного наставника. Принцип: от простого к сложному. Для плодотворного освоения профессиональных навыков необходимо иметь индивидуальный план занятий или следовать установленной учебной программе. Работу в студии сочетай с выездом на пленер. Не давай сбить себя с толку формальными экспериментами. Доверяй своим ощущениям и постоянно сверяй теорию с практикой.
_
5. Читай профессиональную литературу
Все что нужно знать, уже давно написано – не изобретай колесо. Читай 1 книгу в месяц. Техника и технология материалов, история искусств, анатомия, цветоведение, трактаты старых мастеров, биографии художников, физика природных явлений, основы восприятия, психология, философия – читай все, что связано с профессией художника. Сегодня Интернет дает глобальную возможность получить практически любой материал. Но, доверять можно не всем.
_
6. Ищи наставника
Постоянно ищи наставника по мере своего профессионального роста. Ты должен всецело доверять его знаниям, опыту и его творческая деятельность должна вызывать всеобщее уважение. Часто хорошие художники не могут быть наставниками. Для этого надо иметь методический и преподавательский талант. Давать советы мало – необходимо участвовать в судьбе ученика, придумывать задания с учетом индивидуальности и способностей. С другой стороны, штатные преподаватели чаще всего выполняют надзорные функции и давно не практикуют искусство. Их школярные истины не имеют под собой настоящего умения и мастерства. Иногда, только одна встреча с настоящим мастером может изменить всю твою судьбу.
_
7. Повторяй ошибки
Обычно, люди встретив первое препятствие – бросают начатое. Они бояться повторения ошибок. Не получилось – начни новый! Не бойся делать ошибки – присмотрись к ним внимательнее. Возможно, это «говорит» твоя индивидуальность. Превращай свои недостатки в свои достоинства.
_
8. Не рисуй по фотографии
Соблазн упростить работу с натуры может иметь необратимые последствия. Начинающий художник, не осознав премудростей выявления формы, вольно или невольно попадает в зависимость смотреть на мир через объектив. Ему кажется, что это приблизит его к природе. Поверь – это совсем не так.
Фотоаппарат не может заменить работу твоего ума и сердца по передаче реальности на плоскости. И тем более не переработает это творчески, что особенно ценно. Только набравшись достаточного опыта и став мастером можно использовать фотоаппарт для сбора материала и фиксации момента.
_
9. Делай перерывы
Не зацикливайся на одном и том же – умей переключаться. Не получается – сделай перерыв, пойди на прогулку. Начни принципиально другой рисунок, измени точку зрения, смени технику, попробуй новый материал. Полезно вести одновременно несколько работ с разными задачами, используя новый прием. Иногда просто необходимо сделать шаг назад для того чтобы взглянуть на себя со стороны.
_
10. Занимайся творчеством
Ставь перед собой большие цели. Надо всегда помнить для чего ты решил учиться. Не откладывайте в долгий ящик свои художественные планы, творческие идеи. Начинай претворять их в жизнь прямо сейчас. Участвуй в выставках, конкурсах вне зависимости от уровня подготовки и удаленности. Будь художником!
_
Резюме
Есть много способов для выявления слабых мест в работе. Главным лекарством, по-моему, остается творческая активность. Вкус и прочие навыки можно развить, если есть энергетический потенциал. Наверное, в этом и заключается талант, без которого любые правила бессильны.

читать дальшеFUCK YEAH!!!!!!!! Девочки-леты, за нас заступились!
Самый большой стереотип о Летах это то, что они считаются нежными, кисейными существами тургеневского толка, которые всюду носят с собой нюхательную соль. Хотя, среди Лет действительно самая большая концентрация нежных и кисейных созданий, не все Леты носят с собой соль. Даже если предположить, что 80% Лет - тургеневские женщины с солью, то остается еще 20%, которые сделаны из другого теста. А это очень много людей.
про летнюю силу читать тут

правда результат неутешительный: это мне надо молча скупить-таки все шифоновые юбки и платья с рюшами, да? А я-то уже себе милитари-элементы придумывать начала... *тяжело вздохнула*

***
UPD:
К слову о лете, сексуальности и драпировках - два шикарных фотосета с Marion Cotillard (и я помню о том, что обещала вам ссылки про цветотипы, я исправлюсь, обещаю!)):
www.marion-cotillard.ru/index.php?dir=foto&id=f...
marion-cotillard.org/media/thumbnails.php?album...
marion-cotillard.org/media/thumbnails.php?album...
www.whosdatedwho.com/ctn_14958649/marion-cotill...

запись создана: 16.01.2012 в 00:48

Следует отдать себе отчёт, во-первых, в том, каково твоё отношение к людям, и в том, что люди рождены друг для друга, ты же, сверх того, поставлен над людьми, как баран над стадом овец или бык над стадом коров. Обоснуй это глубже, начав с положения: «Если не атомы, то вседержительница-природа». Но если так, то менее совершенные существа существуют ради более совершенных, более же совершенные друг для друга.

Во-вторых, - в том, каковы люди за столом, на ложе и т. д., в особенности же какую власть имеют над ними их основоположения, и с каким самомнением они делают свое дело.
читать дальше
В-третьих, - в том, что если в данном случае люди поступают правильно, то не следует сердиться на них, если же неправильно, то, очевидно, против воли или по неведению. Ведь всякая душа против воли лишается как истины, так и отношения к другому человеку, сообразного его достоинству. Ведь людям очень не нравится слыть несправедливыми, неблагодарными, жадными и, одним словом, заблуждающимися по отношению к ближним.

В-четвёртых, - в том, что ты и сам во многом заблуждаешься и подобен им; если же и не впал в какие-нибудь заблуждения, то не чужд порождающим их склонностям. Это справедливо, если от подобных заблуждений удержали тебя трусость, честолюбие или какое-нибудь другое дурное побуждение.

В-пятых, - в том, что ты даже не уверен, заблуждаются ли они. Ведь чужая душа - потёмки. И вообще многому следует поучиться, прежде чем с уверенностью высказываться о чужих поступках.

В-шестых, - в том, что предаваться чрезмерной досаде или негодованию значит забыть о мимолётности человеческой жизни и о предстоящей всем скорой смерти.

В-седьмых, - в том, что не поступки людей в тягость нам - их настоящий источник в руководящем начале этих людей, - а наши убеждения. Устрани же убеждения, пожелай освободиться от суждения об этих поступках, как о чём-то ужасном - и гнева как и не бывало. Но как устранить их? Размышляя о том, что для тебя нет ничего постыдного в этих поступках. Ибо, если ты будешь считать злом не только постыдное, то и тебе не избежать многих заблуждений и стать разбойником, или ещё кем-нибудь в этом роде.

В-восьмых, - в том, насколько последствия гнева и огорчения по поводу чего-либо более тягостны, нежели то, что вызывает гнев и огорчение.

В-девятых, - в том, что благожелательность, если она искренняя, а не напускная, есть нечто неодолимое. Что, в самом деле, сделает тебе разнузданный насильник, если ты останешься неизменно благожелательным к нему и, при представившемся случае, будешь кротко вразумлять его, а в тот самый момент, когда он собирается сделать тебе зло, ты, сохраняя спокойствие, обратишься к нему: «Не нужно, сын мой: мы рождены для другого. Я-то не потерплю вреда, но ты потерпишь». Далее, следует толково и в общем виде показать ему, что это действительно так, и что ни пчёлы, ни животные, рожденные для стадной жизни, не поступают таким образом. Но это нужно сделать без насмешки и издевательства, а любвеобильно, без затаенной обиды, не принимая учительского тона и не стремясь удивить присутствующих, или с глазу на глаз, или, если присутствуют посторонние...